FFyL fortalece la calidad académica con Coloquio de Tesistas de Maestría

La Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) llevó a cabo la presentación de avances de tesis y Proyectos Integradores de Aprendizaje (PIA) de estudiantes de posgrado, en un ejercicio académico orientado a fortalecer la calidad de la investigación y la formación profesional de los alumnos.

Durante la actividad participaron 23 tesistas, acompañados por 24 lectores de tesis, además de sus directores y codirectores, quienes evaluaron el progreso de los trabajos desarrollados por estudiantes de segundo y cuarto semestre de los distintos programas educativos de posgrado.

El Dr. Felipe Abundis de León, Secretario del Área de Estudios de Posgrado de la FFyL, destacó que este tipo de ejercicios permite que los estudiantes sometan sus investigaciones a la valoración de especialistas, tanto de la propia facultad y la universidad, como de otras instituciones de educación superior invitadas especialmente para fortalecer el proceso académico.

“Consideramos que este ejercicio abona a la mejora educativa y al desarrollo de la calidad de los productos que los alumnos han tenido a bien trabajar. Representa una gran oportunidad para que nuestros estudiantes se den cuenta del progreso que tienen, pero también de las áreas de mejora de sus tesis, ya que todo es perfectible”, señaló.

En el evento también participó el director de la FFyL, Dr. Francisco Javier Treviño Rodríguez, quien reiteró el compromiso institucional con la excelencia académica y el fortalecimiento de los programas de posgrado.

“El trabajo que realizan nuestros estudiantes y docentes refleja el compromiso de la Facultad con una formación de calidad y con el impulso a la investigación en beneficio de la sociedad”, expresó el directivo.

Asimismo, destacó la importancia de mantener espacios de evaluación y retroalimentación académica.

“La participación de especialistas de otras instituciones enriquece los proyectos y fortalece la visión crítica y profesional de nuestros estudiantes de posgrado”, afirmó.

Abundis de León explicó que las presentaciones correspondieron únicamente a estudiantes de segundo y cuarto semestre debido a que los programas de posgrado son anuales.

Los trabajos presentados abarcan diversas líneas de investigación.

En la Maestría en Innovación Educativa se desarrollan temas relacionados con la mejora educativa, seguimiento de egresados, metodologías de enseñanza y promoción de aprendizajes significativos, además de proyectos sobre la implementación de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje y propuestas enfocadas en inclusión y atención a personas con necesidades educativas especiales.

Por su parte, estudiantes de la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras investigan nuevas estrategias para la enseñanza eficiente del inglés y otros idiomas, especialmente mediante metodologías innovadoras apoyadas por inteligencia artificial.

En tanto, la Maestría de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad desarrolla estudios enfocados en la comprensión de los procesos culturales, la convivencia social y propuestas orientadas a mejorar las formas de relación entre las personas.

Entre los lectores invitados se contó con especialistas de la UANL y de otras instituciones de educación superior.

Los programas educativos participantes fueron:

• Maestría en Innovación Educativa
• Maestría de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad
• Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras